Portes ouvertes

La pédagogie enseignée, inspirée de la philosophie Reggio Emilia, satisfait les exigences du curriculum de l’Ontario. Dans un environnement novateur, l’élève, la communauté scolaire et le personnel éducatif forment une dynamique unique. Le programme invite l’élève à construire ses apprentissages selon ses intérêts, son questionnement et ses découvertes tout en les partageant avec la communauté scolaire. Le pédagogue agit comme chercheur, accompagne les élèves dans leur cheminement et provoque des situations pédagogiques favorisant leurs compétences, et ce, dans un environnement d’apprentissage naturel, stimulant, planifié et réfléchi.

À l’é.é.p. Mamawi, le milieu naturel, l’observation et les espaces d’apprentissages sont particulièrement importants,car l’élève peut y trouver de multiples ressources. Cet environnement est plutôt neutre au départ et prend vie au fur et à mesure que se créent les œuvres et projets des élèves et des adultes qui y vivent. L’environnement doit privilégier l’apprentissage parla résolution de problèmes.Cette approche permet donc aux pédagogues d’avoir une meilleure idée des besoins de chaque élève, ce qui permet une programmation réfléchie,personnalisée, flexible et ouverte, où l’apprentissage est évolutif.

Le contact avec la nature environnante occupe une place importante dans la philosophie Reggio Emilia. À l’é.é.p. Mamawi, cette approche intègre l’apprentissage par le jeu dans une culture d’enquête, alors que les élèves sont invités à étudier les problématiques authentiques qui surviennent dans diverses situations. Par le biais de cette approche, ils apprennent à entrer en relation avec le monde naturel qui les entoure.

Le programme de la maternelle et du jardin d’enfants à temps complet permet l’intégration, le plus tôt possible, à un milieu d’apprentissage complètement francophone ce qui aura des répercussions positives à long terme sur leur rendement scolaire et social. Plongé dans un milieu enrichissant et bien encadré, l’enfant pourra davantage développer sa faculté de penser, apprendre à parler et à bien s’exprimer en français et acquérir des habiletés sociales en étant en contact avec des enfants de son âge.

ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE

Grâce au développement des connaissances et des compétences permettant aux élèves de devenir des écocitoyens et acteurs principaux dans la protection de l’environnement. En outre, les programmes sont intégrés au curriculum de l’Ontario dans les salles de classe tout au long du cheminement scolaire des élèves.

INNOVATION, CRÉATIVITÉ, ENTREPRENEURIAT

L’approche pédagogique ICE est axée sur la transformation de l’expérience d’apprentissage afin de favoriser le développement des compétences globales et de donner la voix à l’élève.

OPPORTUNITÉS D’APPRENTISSAGE PAR L’EXPÉRIENCE

Les élèves doivent réaliser des stages d’éducation coopérative (COOP) en milieu de travail. Egalement, ils ont accès au programme d’apprentissage pour les jeunes de l’Ontario (PAJO). Enfin, nous leur proposons un programme FOCUS favorisant l’apprentissage par l’expérience et l’exploration de carrières.

APPUIS À LA RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉLÈVES

D’abord, nos enseignant/es sont responsables de la réussite des élèves. Ensuite, les élèves ont accès aux Clubs de devoirs. Par ailleurs, un appui pour les élèves ayant des besoins particuliers (p.ex. : plan d’enseignement individualisé) est possible. Enfin, une actualisation linguistique en français (ALF) est proposée au sein de toutes les écoles du CEPEO.

ACCOMPAGNEMENT POUR LES FAMILLES NOUVELLEMENT ÉTABLIES AU CANADA

Travailleurs en établissement dans les écoles. Programme d’appui aux nouveaux arrivants. Café-communauté.

ANIMATION CULTURELLE

Dynamique et engagée,  l’équipe d’animation culturelle
du CEPEO fait la promotion et rend vivante la culture francoontarienne au sein de nos écoles grâce à de nombreuses activités amusantes et enrichissantes.

ÉDUCATION INTERNATIONALE

Avant tout, c’est des occasions accrues d’acquérir des compétences mondiales. Par ailleurs, cela ce fait dans un cadre favorisant la compréhension et l’appréciation des dimensions internationales des matières qui leur sont enseignées. Enfin, des initiation à différentes langues et cultures sont proposées.

PROGRAMMES D’APPUI AU BIENÊTRE DES ÉLÈVES

Plan d’intervention et de prévention en
matière d’intimidation à l’école. Egalement, nous avons un programme de soutien comportemental positif.

CERTIFICATIONS ET RECONNAISSANCE DES APPRENTISSAGES

Certificat de bilinguisme. De plus, un cours de double reconnaissance de crédits avec des institutions postsecondaires est proposé.